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领导者能力分析指标

2013-10-21 12:00设备大视野人气:330


 企业的领导者应该具备的能力包括正派诚信、远见卓识、战略思维、开拓进取、变革过程管理、建立对组织的忠诚(凝聚力)、确立工作重点、工作目标、原则及价值观和建立学习型、教育型组织等方面。其评价指标和得分标准如表1-1所示。

1-1 领导者能力分析评价表

能力类型

能力权重

细则

序号

 

能力内容

满分得分

实际得分

正派诚实

0.5

1.1

是身先士卒,体现公司意志,还是回避责任、义务,个人至上

10

 

1.2

是维护公司名誉、形象,还是漠视,甚至破坏公司形象

10

 

1.3

是信守承诺、始终如一,还是随意承诺、出尔反尔,失信于员工

10

 

1.4

是尊重他人、客观、公正,还是漠视他人,片面、偏激

10

 

 

 

远见卓识

0.5

2.1

是全力以赴建立公司长远目标,并为之奋斗,还是鼠目寸光,得过且过,埋头事物,只拉车不看路

10

 

2.2

是努力宣传企业愿景、目标、使命,还是不以愿景激发员工

10

 

2.3

是热情、乐观、幽默并富有激情的为企业目标的实现而努力,还是死气沉沉、疲疲塌塌,令人沮丧

10

 

2.4

是通过周密策划确保战略计划和企业经营活动与目标一致,还是对组织优势、劣势不了解、对行业和市场不清楚,缺乏详细计划,走一步、看一步

10

 

2.5

是善于听取不同观点、意见和信息,还是拒绝新主张和广泛信息

10

 

 

开拓进取

0.5

3.1

是寻求、分享、借鉴其他企业成功经验,还是故步自封,既不相信外脑,又不效仿先进,毫无学习热情

10

 

3.2

是积极寻找机会、鼓励变革还是拒绝变革、消极对待新主张,甚至惩罚那些失败的尝试性工作

10

 

 

3.3

是喜欢有挑战性的工作并持之以恒,还是害怕有挑战性的工作,怕失败,轻易放弃,守摊子

10

 

变革管理

0.3

4.1

是能够认识形势,认识变革的阻力和推动力,积极为变革提供资源、扫除障碍,还是麻木、推委、犹豫不决,宁可让变革流产

10

 

4.2

是当好教练,一边指挥,一边教育培养属下干部,共同处理好企业变革中出现的问题,还是急于求成,动辄批评指责,让属下畏惧,但对问题又无计可施,问题反复出现,此起彼伏

10

 

 

组织

凝聚力

0.5

5.1

是通过领导者的个人魅力(亲切、理智、尊重他人、感谢他人、礼貌、果断、敢负责任、勇于认错),吸引和带领组织前进,还是蛮横、无礼、自大、武断、居功、责难,让组织离心离德

10

 

5.2

是致力于对组织、团队忠诚度的培养,培养和树立团队合作氛围,建立团队的主人翁、参与意识、集体主义精神和责任感,还是忽视团队建设

10

 

5.3

是善于挖掘和发挥每个人的潜力,动员一切积极的力量,调动每个人的积极性,并能够因才而用,善于用人,还是任人为唯亲,拉帮结派,打击大部分人员积极性

10

 

确立工作重点目标

0.4

6.1

工作有主次,能够确立工作重点和关键,会弹钢琴,还是眉毛胡子一把抓,分不清主次和顺序,工作无重心

10

 

6.2

注意工作中的"里程碑”,自己清楚,而且能够让领导的组织和团队清楚工作的"里程碑”,并共同为之努力,还是平平庸庸,走一步算一步,走到哪就是哪

10

 

6.3

注重各级组织目标、原则和价值流建设,通过目标分解,让各级组织认清如何创造增值,实现部门目标,从而实现企业目标,还是缺乏目标和价值流的概念,空喊口号,没有对目标的具体落实

10

 

学习组织

0.4

7.1

是提倡建立学习型、教育型组织,自我学习、鼓励团队学习,还是刻板按照以往程序办事,忽视学习和创新

10

 

7.2

是有意识的建立系统的员工培训体系,让员工与企业一同成长,还是忽视员工培训,认为培训是一种奢侈,更无系统设计

10

 

满分得分

40×0.550×0.530×0.520×0.330×0.530×0.420×0.4101

实际得分

 

企业的领导者关系到企业的发展,关系到TnPM的推动,所以在TnPM推动中,我们还应该将领导者能否全面理解生产、设备、成本、质量、安全、环境之间的关系,能否以系统论的思想处理好它们之间的关系,是否具备关于生产组织、设备管理、成本控制、质量体系、安全体系、环境保护基本概念和综合知识,能否以最大热情鼓励、以最好表率参与、以最大权利支持TnPM推进作为对领导者的附加评价。

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